{"id":380,"__str__":"Indica\u00e7\u00e3o n\u00ba 79 de 2021","link_detail_backend":"/materia/380","metadata":{},"numero":79,"ano":2021,"numero_protocolo":null,"data_apresentacao":"2021-03-18","tipo_apresentacao":"","data_publicacao":null,"numero_origem_externa":"","ano_origem_externa":null,"data_origem_externa":null,"apelido":"","dias_prazo":null,"data_fim_prazo":null,"em_tramitacao":false,"polemica":false,"objeto":"","complementar":false,"ementa":"O processo de inclus\u00e3o digital passa principalmente pela escola e os professores\r\ncomo protagonistas deste processo, precisam de incentivos e facilidades de acesso \u00e0s\r\nnovas tecnologias para se aperfei\u00e7oarem e produzir junto ao educando o conhecimento\r\npara ampliar a possibilidade de pesquisas, atualiza\u00e7\u00e3o e conhecimento e para facilitar o\r\ntrabalho di\u00e1rio no preparo das aulas \u00e9 preciso uma estrutura melhor e valoriza\u00e7\u00e3o do\r\ndocente para conseguirmos melhores resultados na nossa Educa\u00e7\u00e3o, principalmente no\r\nper\u00edodo da pandemia de Covid-19, no qual as aulas est\u00e3o sendo ofertadas atrav\u00e9s do\r\nEnsino \u00e0 Dist\u00e2ncia (EAD).","indexacao":"","observacao":"","resultado":"","texto_original":"http://sapl.altoaraguaia.mt.leg.br/media/sapl/public/materialegislativa/2021/380/doc_2-22.pdf","data_ultima_atualizacao":"2024-08-12T13:50:29.022434-03:00","ip":"170.80.62.84","ultima_edicao":"2024-08-12T13:50:28.874438-03:00","tipo":1,"regime_tramitacao":1,"tipo_origem_externa":null,"local_origem_externa":null,"user":2,"anexadas":[],"autores":[9]}